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Leistungsmessung in den Themenorientierte Projekten (Technisches Arbeiten (TA), Soziales Engagement (SE), Wirtschaften-Verwalten-Recht (WVR), Berufsorientierung (BORS)

Notengebung

Die Fachkompetenz einer Schülerin bzw. eines Schülers kann innerhalb eines Themenorientierten Projekts als Leistungsnachweis in den am Projekt beteiligten Fächern berücksichtigt werden (Fachnoten). So ist es z.B. möglich, die Projektpräsentation im Fach Deutsch zu berücksichtigen.
Diese "neue Form der Leistungsmessung" kann sogar den Stellenwert einer Klassenarbeit in einem der Kernfächer haben.
Aus dem Themenorientierten Projekt kann aber auch eine Jahresarbeit oder eine GFS (gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen), z.B. Technik, in Mensch und Umwelt oder in einem anderen Fach erwachsen.

In den TOP`en werden ebenso Methodenkompetenz, Sozialkompetenz und Personalkompetenz bewertet. Um diese beobachten und beurteilen zu können, sollten die am Projekt beteiligten Lehrerinnen und Lehrer ein Kriterienraster erarbeiten und auf seine Alltagstauglichkeit überprüfen. Es empfiehlt sich bei der Erstellung dieses Rasters die Klasse zu beteiligen. Dies kann ein wichtiger erster Schritt ins gemeinsame Projekt sein. Und: Was alle gemeinsam festgelegt haben, wird in der Regel auch von allen getragen und akzeptiert. Wer sich damit (noch) nicht anfreunden kann, der sollte zumindest die Kriterien offen legen, damit alle wissen, woran sie sind und auf was es ankommt.

Mit Hilfe eines solchen oder ähnlichen Projektbogens kann die verbale Beurteilung erstellt werden, aus der dann eine entsprechende Note abgeleitet wird.

Projektbogen
Name:
Klasse:

Fachkompetenz
(für das/die beteiligten Fächer)

Sozialkompetenz
· Im Team arbeiten / Kooperationsbereitschaft - Konflikte lösen können
· Gesprächskultur entwickeln / Kommunikationsfähigkeit
· Diskutieren und Argumentieren
· Aufgaben / Funktionen innerhalb der Gruppe übernehmen

Methodenkompetenz

· Planen und Organisieren /Zeit- und Arbeitsplan aufstellen
· Informationen beschaffen und ordnen
· Dokumentieren (Projekttagebuch führen und gestalten)
· Präsentieren (Medien einsetzen, freies Sprechen)

Personalkompetenz
· Verantwortung übernehmen
· Selbstständiges Arbeiten / Leistungsbereitschaft - Durchhaltevermögen /   Belastbarkeit
· Entscheidungen treffen und mittragen - Mit Misserfolgen umgehen können